La niña no iba al jardín de infancia. Se quedaba con mamá, abuela o niñera. En casa, en un entorno familiar. Ahora ha comenzado la escuela. ¿Qué la espera? Las diferencias con sus compañeras que ya pasaron el jardín serán. Pero no siempre malas. Hablamos de los pros y contras y de cómo ayudar a tu hija a adaptarse.

Pros: independencia y apego

Estas niñas suelen estar más unidas a la familia. Valoran el confort doméstico, respetan a los padres. Pueden ser más perseverantes: en el jardín hay muchos factores distractorios, en casa hay menos. A menudo tienen un mejor desarrollo del lenguaje, ya que con ellas hablaban uno a uno (no a 20 niños). Pueden ser más creativas, ya que no las obligaron a encajar en las actividades del jardín.

No contraen infecciones masivas (varicela, resfriado común) — su sistema inmunológico puede ser más fuerte.

Contras: socialización

El principal contras es la falta de habilidad para comunicarse con otros niños. La niña puede no saber las reglas: cómo hacerse amigo, cómo pedir una jugueta, cómo ceder. Puede tener miedo de los otros niños (especialmente los agresivos). Puede ser egocéntrica: acostumbrada a que todo el atención sea para ella. En el jardín los niños aprenden a negociar, esperar su turno, perder. El niño de casa no sabe hacer esto.

Las dificultades en el grupo: no entiende cuándo puede hablar, cuándo debe callar. Puede ser marginada o, por el contrario, comandar.

Adaptación en la escuela

Los primeros seis meses o un año serán difíciles. La niña puede llorar por la mañana, quejarse de los animales, no querer ir. Esto es normal. Los padres necesitan: conocer a los futuros compañeros de clase (en el parque de niños). Jugar a juegos de roles «escuela», «tienda», donde se necesita comunicar. No ahorrar tiempo en discutir situaciones escolares («¿Qué harías si...»). Elogiar por cualquier intento de hacerse amigo.

Es importante: no presionar, no exigir «encuentra amigos rápidamente».

Idioma y conocimientos

A menudo, los niños de casa tienen un mejor desarrollo del lenguaje que los del jardín. Pero pueden haber problemas con la disciplina: no están acostumbrados a sentarse en clase durante 40 minutos, levantarse cuando se les pide. No saben cómo levantar la mano. No saben esperar el recreo para hablar. Los padres necesitan: acostumbrar a un horario (levantarse, clases, dormir). Enseñar a escuchar al maestro, no interrumpir. Explicar pacientemente las reglas.

Si la niña no conoce las letras, no es un problema, aprenderá. Lo peor es si no sabe concentrarse.

Autoestima

En el jardín, los niños a menudo se critican mutuamente, se burlan. El niño de casa no conoce esto. Su autoestima puede ser injustificadamente alta. Al enfrentarse a la crítica en la escuela (doble, burlas), puede caer. Los padres necesitan: elogiar por los esfuerzos, no por los resultados. Explicar que los errores son normales. «Nadie sabe todo de inmediato». No proteger completamente de la crítica, sino discutirla.

Es importante: si la niña es burlada, enseñar a responder: «Me da igual», «Es tu opinión».

Inteligencia emocional

En el jardín, los niños aprenden a reconocer las emociones de los demás (risa, llanto, ira). El niño de casa puede no entender por qué un compañero está enojado. Puede sentirse ofendido sin motivo. Puede no saber cómo consolar a un amigo. Los padres necesitan: discutir los sentimientos de los personajes de los libros, los dibujos animados. Jugar a «adivina la emoción». Enseñar a nombrar sus sentimientos: «Me siento triste porque...».

Esto ayudará a establecer la amistad.

No ir al jardín de infancia no es un veredicto. Muchas personas exitosas no lo hicieron. Lo principal es el apoyo parental. Ayuda a tu hija a dominar las habilidades sociales, no presiones, sé paciente. Y ella crecerá segura, comunicativa y feliz.

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